为进一步提升我院学生心理健康教育工作水平，充分有效发挥心理育人功能，保障学生心理健康发展。根据江西省教育厅《关于印发<全省大中小学心理健康教育“万师润万心·大走访大谈心”活动方案>的通知》要求，生态建设与环境保护学院积极响应并开展心理健康教育“万师润万心 •大走访大谈心”活动。

（一）朋辈之间相互谈

学院建构了完善的朋辈队伍体系建设和长效机制，各班心理委员、班委发挥朋辈互助的力量，引导朋辈关注危机事件的苗头，关注同学性格变化等，帮助同学们缓解压力，提高情绪管理能力。

（二）班主任全面谈

班主任深入了解本班学生学习、生活各方面情况，做到心中有数。对学业压力大、性格孤僻、存在家庭矛盾、经济困难的学生，多留一份心、多给一份爱，及时提供情绪疏导、心理帮扶；对学习成绩稳健、身心状态良好的学生进一步沟通，深入了解学生的学习、生活状况，促进学生身心健康，全面发展，帮助学生在学习和生活中步履轻盈，行稳致远。

（三）专任教师用心谈

各学科专任教师利用课间、业余时间重点与学生谈心谈话，将日常教育教学与心理疏导相结合，人文关怀与思想政治工作相结合，把学生心理疏导工作做实落细，因材施教，构筑起学生心理危机干预“防火墙”，发挥专任教师“引路人”作用。

    关注学生心理健康，我们一直在路上。生态建设与环境保护学院以“万师润万心·大走访大谈心”工作为契机，以 “育人慰心，帮扶暖心，学生开心”为活动目标，以“谈心谈话”为主要形式，围绕朋辈之间相互谈、班主任、辅导员全面谈、专任教师用心谈、学生家长倾心谈等多层次、多角度的谈心方式持续开展。学院也将继续深入贯彻“万师润万心”活动精神，将该项工作作为重点工作常态化抓紧抓实，完善活动内容与形式，不断努力构建更加和谐、健康的校园育人环境，为学生的身心健康提供有力保障。